艺术设计造物特性中人工性、物质性、技术性决定了实践教学是设计学科教学的主体。在此思想指导下，设计学科教学本着以学生为本，以培养学生自主创新能力为目标，以设计学理论教学和实践教学为两翼，形成了以设计学各专业的技术制作和艺术创作为中心的实验教学，形成教学层次分明、实验项目丰富、教学手段多样、实验教学条件优越、实验教学管理完善的崭新的设计学实验教学体系。